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[主观题]
小学语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。()
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A.正确
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A.城乡小学数学教师在TPACK评价维度上差异明显
B.城乡小学数学教师在TPACK课程维度上差异明显
C.城乡小学数学教师TPACK整体水平较好,差距不大
D.城乡小学数学教师在TPACK理念、学生、教学等三个维度上相差不大
A.语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。
B.语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。
C.小学语文课程在小学阶段是重要课程
D.小学语文是学习各科的基础工具。
A.一般包括企业目的、企业宗旨和企业经营哲学三个方面
B. 首先要阐明企业组织的根本性质与存在理由
C. 是企业目标的前提
D. 包括战略目标、长期目标和年度目标三个部分
E. 主要阐述企业战略的层次
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.协助案主成长，提高案主克服当前及将来要面对问题的能力
B.帮助解决案主面临的具体问题
C.提供一种治疗的气氛协助案主重新认识自己
D.引导案主自我努力，以具备自我实现所必须的一些特质
吉尔伏特的智力三维结构模型认为人的智力主要分为哪三个维度？()
A、内容
B、操作
C、产品
D、过程
