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[单选题]

智障儿童最典型的发展特点是()。

A.认知能力低下

B.感知迟钝落后

C.有语言表达障碍

D.社会适应能力低

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第1题
幼儿发展评价的方法中,自然观察的主要特点是____。

A、不对幼儿的行为进行人为的干预与控制

B、教师与幼儿都处于自然状态下

C、能够观察到幼儿在日常生活中最真实的行为

D、能够观察到幼儿在日常生活中最典型、最一般的行为

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第2题
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。()
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。()

A、错误

B、正确

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第3题
儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用。()
儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用。()

A.错误

B.正确

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第4题
幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。()
幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。()

A.错误

B.正确

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第5题
儿童语言发展处于单词句阶段,掌握词汇的特点是()。

A.以词代句

B.一词多义

C.和动作紧密相连

D.词性不确定

E.多种句式并存

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第6题
自然实验法的特点是()。

A.所有实验条件是严格控制的

B.实验的整体情境是自然的,但某些条件是受控制的

C.在儿童的正常生活条件中观察其行为

D.根据一定的实验项目和量表,查明儿童心理发展的差别

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第7题
儿童的生态环境首先是(),这是儿童生存发展的最重要的基地。

A.幼儿园环境

B.社会环境

C.家庭环境

D.自然环境

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第8题
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期。()
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期。()

T.对

F.错

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第9题
儿童心理发展的关键期:是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就很难弥补。()
儿童心理发展的关键期:是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就很难弥补。()

A.错误

B.正确

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第10题
儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就很难弥补。这个时期叫做()。

A.转折期

B.危机期

C.关键期

D.过渡期

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第11题
超文本系统的典型特点是:()

A.可提供信息的非线性链接

B.文本表现形式更多样化

C.可使用网络传输

D.可用多种文档编辑工具编辑

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