题目内容
（请给出正确答案）
A.核对时应让患者陈述其姓名
B.意识不清的患者，核对时应让其陪同着陈述其姓名
C.核对患者，只需和腕带认真核对即可
D.有创操作的前、中、后都需对患者进行身份识别
答案
核对患者只需和腕带认真核对即可
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关于精神分裂症患者的护理，下列说法不正确的是()
A．严防意外事故发生
B．应让患者将药全部服下后方可离开
C．对兴奋躁动的患者可长期使用约束用具
D．对长期木僵患者应定时翻身
E．服药后应检查患者口腔
A.新生儿因病情需要使用万古霉素治疗,期间应进行血药浓度监测
B.由于磺胺类药物可致胆红素脑病(核黄疸)等不良反应,新生儿应避免使用
C.头孢菌素类药物毒副作用小,早产儿使用时可根据体重足量使用
D.新生儿使用抗菌药物时应按日龄调整给药方案
A.为营造温馨整洁、安静有秩序的住院环境、促进患者早日康复，应让随员多陪伴患者
B.疗区护士长依据患者病情及实际情况，发放随员证
C.随员应服从医护人员指挥，密切配合医疗护理工作，在医护人员指导下照顾病人
D.不得私自将病人或病房设备及物品带离病房
E.随员探视按照《吉林大学中日联谊医院探视制度》执行
A.共同参与型模式是一种双向性的模式
B.共同参与型模式以生物医学-社会-心理模式及健康为中心的护患关系模式
C.共同参与型模式是责任制护理、整体护理的核心模式
D.共同参与型模式适用于手术及创伤恢复过程中的患者
E.共同参与型模式的特征是“护理人员帮助患者自我恢复”、“让患者选择做些什么”
A.演习过程中，应让熟悉危险设施的工人、有关的安全管理人员一起参加
B.事故预案内容应向参加演习人员保密
C.应定期进行事故应急预案的演习
D.演习后应针对发现的问题对事故应急预案进行修改完善
下列关于岗位评价说法错误的是()。(2006年5月二级真题)
A．评价结果与任职者无关
B．岗位评价的结果和薪酬挂钩
C．应让员工积极参与到岗位评价工作中来
D．岗位评价的目的在于判定一个岗位的相对价值
A.孩子和成人应站在同一梯级，或让孩子站在成人的前一级梯级
B.如果孩子太小，站立不稳，家长应一手抱着孩子，一手握紧扶手
C.家长应提醒儿童不要跑上跑下、逆行、攀爬、倚靠扶梯
D.家长应提醒儿童不要随便触碰红色紧急制动按钮
A.遇到危险路段应停车察看清楚，在确保安全的前提下慢速通过
B.会车时，临崖一侧的车辆视野较开阔，应让靠山一侧车辆先行
C.驾车时不要探视悬崖、深涧等，防止产生眩晕或紧张感
D.山路行驶切忌空档滑行，手动挡车辆不要在转弯过程中换档
