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第1题
提高教师对学生文化多样性敏感的方法有、
A.为了决定学校教学的最好方法，教师需要知道本国人对多样性是如何阐释的
B.处于多元文化背景下的教师，应该把握一些相关术语及其词汇
C.教师必须了解代表班上的每一种文化和他们不同的特征
D.教师应该学会与不同于自身文化的人建立一种工作联系或朋友关系
第5题
体验经济时代的旅游者普遍特征是()。
A.A更愿选择团队而非散客
B.选择个性化定制的旅游产品而非标准化产品
C.不是购买零件自己组装，而是购买整体产品
D.更喜欢口碑较好，较热的旅游产品
第6题
以下哪项不是非标债权资产的特征？（）
A.非标债权资产流动性较差
B.非标债权资产不受监管管辖约束
C.非标债权资产收益可能高于同主体的标准化资产
D.非标债权资产估值需符合资管新规要求
第11题
根据阿尔伯特对特制的划分，()代表个人在某些情境下表现出来的个性特征，这些特征对一个人来说不是经常地、一贯地表现出的个性特质。
A.基本特质
B. 核心特质
C. 次要特质
D. 重要特质
