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[主观题]

10岁的丽莎对穿衣特别挑剔。一天,大家都穿好了礼服去参加一个宴会,丽莎对妈妈说:“我要再换一条裙子。”爸爸说:“我们没时间了。”妈妈也说:“这条裙子很好看,不需要再换。”可是丽莎坚持要换,要不然就不去了。妈妈只好说:“行,去换吧,我来帮你找。”结果是全家人打扮好了等她一个人。最后全家都迟到了。丽莎爸爸妈妈的做法对吗?为什么?如果你是她的父母,你会怎么做?

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第1题
在中班医院角色游戏区,桌而上摆有听诊器、针筒,药片体温计等玩具。区域游戏活动开始了,进入“医院”的小朋友,根据自己的选择和讨论分工,享好了医生和护士的服装,一切准备就堵。

小蒙是今天的“当值医生”,他正在给个病人看病。这时来了另一个病人“亮亮”,他来到挂号窗口告诉“护士”:“护士,我发烧了,怎么办?”于是“护士”小丽要就带着他到“医生”旁边坐下来。小蒙医生问:“你哪里不舒强?”病人亮亮说:“我发烧,肚子疼”“小蒙医生”马上戴好听诊器,在病人“亮亮”身上来回听了几遍,检查完后说:“那就打针吧,再吃点儿药,就会好的。”说完。 “护士”小丽就带着“病人”亮亮去打针了。“病人“亮亮”打完针,拿了药, 就直接走了,这时, “护士”小丽在旁边嘟嚷着说:“我去医院打针,妈妈都是先去交钱才能打针的...”

问题:案例中的幼儿玩什么游戏?请你谈谈这类游戏在幼儿园实践中的有关问题。

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第2题
英国小说家()的书信体小说《克拉丽莎》对感伤主义文学的发展起了开启作用。
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第3题
丽莎在上语文课,拿着一个小镜子描眉,被老师看见了()

A.非常不自然

B.不自然

C.一般

D.自然

E.非常自然

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第4题
丽莎上课吃零食,拿着一个小镜子描眉,被老师看见了()

A.非常不自然

B.不自然

C.一般

D.自然

E.非常自然

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第5题
丽莎在上语文课,拿着一个小镜子描眉,这件事被老师看见了()

A.非常不自然

B.不自然

C.一般

D.自然

E.非常自然

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第6题
阅读材料,回答问题()
A.欢欢是一个小学五年级的学生,一天晚上,她在家里吃晚饭时,对妈妈说:我要吃补脑的东西。妈妈愣了一下,问:为什么呀欢欢接着很认真地说:数学老师说的,前几天的测验成绩出来了,男生考得比女生好,他就说我们这些女生都不聪明,要回家去补补脑。妈妈听了这话之后,感觉其中有问题,但一时又说不清B.请你根据以上材料,分析这段母女的对话反映了教育中的什么问题这位母亲应该做些什么来帮助女儿正确认识这个问题
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第7题
病房里的感动 晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是一个四五岁的女孩儿,女
孩儿的胫骨、腓骨骨折,在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院,留下来陪她的是她的母亲。 大概因为是夜里,医院又没有空床,孩子就躺在担架上被放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白,那位母亲一直用自己的大手握着孩子的小手,跪在孩子的身边,眼睛一眨不眨地盯着孩子的脸。 “妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?” “是!”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑,好像很轻松的样子。 “妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小。 “用不了几天,孩子。” 孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来。 过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!” 母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑:“妈妈给你讲故事好吗?”孩子点点头,眼泪还是不停地流下来。 母亲讲的故事很简单:大森林里的动物们都来给大象过生日。它们各自送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象。可大象却说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的。 这时,孩子的眼睛亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声音说:“妈妈,它们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕?” “当然要买蛋糕了。等你好了,出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了。 “妈妈,再讲一遍。”于是,母亲就一遍一遍地讲下去,她的手一直握着孩子的小手,脸上挂着轻松的慈爱的笑。 女孩儿终于忍不住了,眼泪再次流下来:“妈妈,我很疼!”母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“你想大声哭吗?”孩子点点头。可病房却是出奇的安静,不知道是不是大家都睡了。那时已经是夜里11点多了。 “让妈妈陪你一起疼,好吗?”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说:“孩子,咬住妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不停地流。 后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水。这时,母亲却是泪流满面。 凌晨3点的时候,孩子从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着:“我的孩子!” “孩子要哭,你就让她大声地哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子,你哭吧。”房间里的人一齐说。他们一直是醒着的。 母亲看着孩子的脸,说:“想哭就哭吧,好孩子。” “妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。 屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:“吃个橘子吧,小宝贝。吃了橘子,你就不疼了。”说着,她的眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她,然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪,那女人更止不住地哭泣起来:“我从来没看到过这么懂事的孩子……” 那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

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第8题
下列作品中,()是“第二维也纳乐派”作曲家创作的歌剧作品。

A.《佩利亚斯与梅丽桑德》

B.《沃采克》

C.《露露》

D.《莎乐美》

E.《摩西与亚伦》

F.《一个华沙幸存者》

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第9题
()尽管迟到的评论家阿格特挨了奥利弗一记重拳,但他仍客观地对费雯·丽在何剧中的表演给予了肯定“她扮演的可爱的莎宾娜既像小鸟又像蜻蜓”?

A.《复仇天使》

B.《九死一生》

C.《流氓学堂》

D.《医生的困境》

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第10题
小丽过生日,妈妈问她:“你想把蛋糕切成四份还是八份”小丽回答:“最好切成四份, 因为我一个人吃不了八份。”小刚送了一个洋娃娃给小丽,小丽很喜欢,妈妈问小丽:“那小刚过生日时,你打算送什么礼物给他”小丽回答:“我也送洋娃娃他。”这时,小刚不小心碰到桌角得哭了起来,小丽就用手打桌子,并叫自己的妈妈去安慰小刚,尽管小刚的妈也 在场。依据皮亚杰的认知发展阶段理论,下列说法正确的有()

A.丽丽的认知发展正处于前运算阶段

B.丽丽的认知发展正处于具体运算阶段

C.体现了丽丽思维的不守恒性

D.体现了丽丽思维的自我中心特点

E.思维的去集中化是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征

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第11题
海明威的《永别了,武器》中的女主人公是()

A.凯瑟琳

B.丽莎

C.玛丽

D.珍妮

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