A.审查并指导急危重症、疑难病例的诊断和治疗
B.决定重大手术及特殊检查及新的治疗方法
C.主持疑难、危重、手术前及死亡病例讨论
D.抽查医嘱,审核病历,对病历书写、疾病诊断及治疗进行指导
E.听取医师、护士对医疗、护理工作及管理方面的意见,提出解决问题的办法或建议,以提高管理水平
F.对常见病、多发病和其他典型病例进行教学查房,结合有关理论知识进展,启发下级医师的临床思维能力,不断提高下级医师的业务水平
A.物品准备 汇报病例 查体 查房指导 讨论问题 总结
B.物品准备 汇报病例 查体 讨论问题 总结
C.汇报病例 查体 讨论问题 总结
D.物品准备 汇报病例 查体
A.护理核心制度、各项护理操作规程落实到位,无差错、纠纷、投诉
B.分级护理落实到位,满足患者基本生活照顾及专业性生活照顾
C.病情观察、跌倒、坠床、压疮的评估落实到位;汇报、处理及时
D.院感防控措施有效执行;参与护理查房、疑难病例讨论积极主动
A.注知识应用与行医能力培养
B.注具体临床病例分析与讨论
C.注以学生为中心与引导技巧
D.注教学查房与幻灯片的准备
E.注将医学知识的灌输与传授
A.掌握本专业基础理论,具有系统的护理专业知识,能策划学科发展计划
B.护理工作经验丰富,能指导和独立解决本科疑难重症病人的护理问题
C.组织指导全院或本科护理查房、护理会诊、护理病例讨论和业务学习,并有记录
D.掌握一门外语,了解国内外护理发展动向,引进先进护理技术,发展护理学科
E.能组织院内学术活动,指导完成护理科研项目,撰写较高水平的护理论文,每年在国家级以上杂志刊出学术论文一篇