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[主观题]

在教育研究中，往往会出现多种多样的影响研究结果的无关变量，试论述应如何控制这些无关变量。（或提

在教育研究中，往往会出现多种多样的影响研究结果的无关变量，试论述应如何控制这些无关变量。(或提高教育实验效度的措施有哪些。)

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第1题

在教育实验研究中，往往会出现多种多样的影响研究结果的无关变量，试述应如何控制这些无关变量。

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第2题

信息通道的形式多种多样，因此，信息传递方向的选择正确与否并不影响信息交流的最终效果。（四川大学

信息通道的形式多种多样，因此，信息传递方向的选择正确与否并不影响信息交流的最终效果。(四川大学2002年研)

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第3题

非介入性研究的一个突出特点是不直接观察或接触社会成员，因此不会出现霍桑效应，下列不属于非介人

性研究方式的有()。(中财2009年研)

A．内容分析

B．局外观察

C．痕迹测量

D．深度访谈

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第4题

对问卷调查的批评之一是认为在测量中将会受到“研究者的主观预设”的影响从而妨碍资料及其研究的真

实可靠性，请谈谈你的看法。(中山大学2008年研)

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第5题

如果你想研究中国城市居民对公共事务的参与情况，请设计出测量公共事务参与的操作化方案，并列举出

你认为最应该考虑的五个影响居民公共事务参与的因素。(中财2011年研)

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第6题

在写作中，往往会出现语言错误。检查语法错误有两种方法，分别是______、______。

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第7题

管理学家夏悌和卡利索在研究权变的组织结构时认为，组织结构乃是四种影响力量的函数：一是经理人员的影响力；二是部属的影响力；三是任务的影响力；四是环境的影响力。()(西安交大2008年研)此题为判断题(对，错)。

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第8题

举例阐述社会研究中基于不同研究目的的不同研究类型在研究方法上的差异。（北科大2010年研)

举例阐述社会研究中基于不同研究目的的不同研究类型在研究方法上的差异。(北科大2010年研)

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第9题

将教育实验研究分为探索性实验、验证性实验的划分标准是A．实验进行的场所B．实验控制程度C．实验研

将教育实验研究分为探索性实验、验证性实验的划分标准是

A．实验进行的场所

B．实验控制程度

C．实验研究范围

D．实验研究的目的

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第10题

教育心理实验研究中，要重视操作实验中的（)和消除（)的影响。

教育心理实验研究中，要重视操作实验中的()和消除()的影响。

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第11题

学校管理中的教育方法是多种多样的，主要包括()。

学校管理中的教育方法是多种多样的，主要包括（)。

A、说理教育

B、榜样示范

C、实际锻炼

D、情感陶冶

E、评比表扬

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