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[主观题]

教育评价结果是否可靠,并不取决于评价的信息资料是否全面可靠。()

教育评价结果是否可靠,并不取决于评价的信息资料是否全面可靠。()

A、错误

B、正确

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第1题
教育评价结果是否可靠,并不取决于评价的信息资料是否全面可靠。()
教育评价结果是否可靠,并不取决于评价的信息资料是否全面可靠。()

A.正确

B.错误

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第2题
下列说法错误的有()。
下列说法错误的有()。

A、权数是一个整体被分成若干个因素,用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。

B、CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。

C、评价内容确定是否科学合理,间接影响评价的方向和评价结果的有效性。

D、CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。

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第3题
下列关于教育评价的说法错误的是()

A.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。

B.教育评价的作用并不在于改进、提高,而是专门针对被评价对象的工具。

C.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。

D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。

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第4题
测量结果的可靠程度,是由自由度来进行评价的。自由度越小,测量结果越可靠。()

测量结果的可靠程度,是由自由度来进行评价的。自由度越小,测量结果越可靠。()

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第5题
系统安全综合评价结果取决于()。

A.人文安全管理

B.危险物质、工艺及设备

C.作业、外部环境

D.上述因素都包括

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第6题
系统安全综合评价结果取决于()。

A.危险物质、工艺及设备

B.作业、外部环境

C.人文安全管理

D.上述因素都包括

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第7题
班级的正式结构主要取决于学校的特点,如学校一般的教育观念、评价学生的准则等等。非正式结构主要取决于班级中共同相处的个人观念、个人需求、个体行为等方面。()
班级的正式结构主要取决于学校的特点,如学校一般的教育观念、评价学生的准则等等。非正式结构主要取决于班级中共同相处的个人观念、个人需求、个体行为等方面。()

A.正确

B.错误

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第8题
幼儿园教育活动评价包括()

A.幼儿园教育活动结果的评价

B.幼儿园教育活动过程评价

C.幼儿发展评价

D.幼儿已有水平的评价

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第9题
教育评价结果的利用主体不包括()

A、教育行政部门对评价结果的利用

B、教育学者对评价结果的利用

C、被评对象对评价结果的利用

D、评价方案设计者对评价结果的利用

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第10题
教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。()
教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。()

A、错误

B、正确

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第11题
()是指在一定教育价值观的指导下,依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法,对所实施的各种教育活动教育过程和教育结果进行科学判定的过程。

A.教育评价

B.终结性评价

C.手段目标评价

D.形成性评价

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