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[多选题]

教师专业发展不到位的原因是:一些挑战困惑着他们。教师专业发展面临的挑战包括()。

A.教师是一个需要进行较多价值判定的职业

B.教师是一个充满智慧、充满感情、充满变化的职业

C.教育具有滞后性

D.教育具有不确定性

E.教育具有文化反哺性

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更多“教师专业发展不到位的原因是:一些挑战困惑着他们。教师专业发展…”相关的问题
第1题
多元文化教学给教师专业发展带来的既是挑战也是机遇。()
多元文化教学给教师专业发展带来的既是挑战也是机遇。()

A.错误

B.正确

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第2题
“教学相长”的可能性是

A.学生之于教师发展的挑战

B.学生之于教师发展的潜在价值

C.学生之于教师发展的机遇

D.学生之于教师发展多样性

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第3题
2007年,英国最大的教师组织——全国教师联联盟(NationalUnionofTeachers,NUT)给其成员发放了一个手册,详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视的行为。NUT告诫教师:()。

A.专业的教师应该避免渎职行为,教师发生渎职行为将面临调查和惩罚

B.专业的教师应有专业的行为,应该维护教师专业的地位,以专业的方式解决教师之间的争端。

C.专业教师应该避免失职行为,保护学生的安全是教师最基本的责任

D.教师要鼓励学生自由追求学问,并在其面前以最高的学术和道德标准严格自律

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第4题
优秀的管理者应该具备一些特定的品质和素养。下面()不是优秀管理者应该具备的品质。

A. 关注自我事业的成功

B.愿意承担额外的工作

C.关注、关心公司的发展

D.愿意接受新的挑战

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第5题
新教师的专业发展需求与其他教师的专业发展需求没有什么不同之处。()
新教师的专业发展需求与其他教师的专业发展需求没有什么不同之处。()

A.错误

B.正确

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第6题
“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。()
“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。()

A.错误

B.正确

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第7题
提高教育质量的核心是()。

A.校长的专业发展

B.教师的专业发展

C.学生的全面发展

D.家长的全面发展

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第8题
教师专业发展的结构包括哪些方面、

A.专业理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度和专业动机

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第9题
教师的()是课程改革与发展的内在动力。

A.教育思想观念

B.专业才能

C.专业精神

D.专业人格

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第10题
反思对于教师的专业发展的促进作用有

A.反思改变了传统的教师专业发展方法,有助于教师经验的积累和能力的发展。

B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式

C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段。

D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合。

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第11题
国外学者的研究成果说明了教师专业发展是有规律性的。()
国外学者的研究成果说明了教师专业发展是有规律性的。()

A.错误

B.正确

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