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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据新事物普及过程调查的结果，把大众传播过程区分为”信息流“和”影响流“的是（）

A.卡兹

B.罗杰斯

C.克拉帕

D.贝雷尔森

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第1题

1962年，美国社会学家罗杰斯对农村中新事物的采纳和普及过程进行了深入的调查研究。这项研究的成果之一，是把“两级传播”理论发展成（）或（）理论。

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第2题

美国培因基金会20世纪20～30年代关于（）对青少年影响的调查，是有关大众传播效果的最早的实证研究。

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第3题

在大众传播中，收集受众反馈信息的重要手段是（）

A.受众分析

B.受众测试

C.受众调查

D.受众分配

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第4题

现代社会的政治领域、经济领域及文化娱乐领域充满了新的象征符及象征意义，产生这种现象的原因可以从两方面来寻找（）

A.追求新事物、新意义是人类的一种基本价值

B.生活富足是新的象征符出现的直接原因

C.现代传播媒介和信息技术的普及为众多人参与象征符创造和传播提供了条件和手段

D.消费领域充满了新的象征意义

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第5题

公共关系就是无目的地向社会大众传播自己的有关信息的过程。（)

公共关系就是无目的地向社会大众传播自己的有关信息的过程。( )

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第6题

“可读性”的概念，把()明确地摆在大众传播的重要位置。

A.记者

B. 采访对象

C. 读者

D. 编辑

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第7题

西方传播学界把大众传播开始的年代定在（）。

A.1400年

B.1456年

C.1465年

D.1500年

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第8题

结合历史社会背景谈谈大众传播的效果研究经历了怎样的过程。

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第9题

在美国广告课程全部设在大众传播系或学院中，把广告作为大众传媒的一部分，强调广告创作及制作的技术。

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第10题

在大众传播活动中，受众起着举足轻重的作用。受众不仅是大众传播信息到达的目的地，而且也是媒介信息的积极主动的（）。同时，（）还是大众传播过程的反馈信息源。

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第11题

“上限效果”假设，大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度（）

A.维持在上限

B.扩大

C.维持在下限

D.缩小

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