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简要说明教育经济学产生的社会历史条件？

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第1题

试分析教育经济学产生的社会历史条件？

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第2题

第二次世界大战以后教育经济学得以产生和发展的历史条件是什么？

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第3题

简要说明助人行为、利他行为和亲社会行为的含义，并说明三者的关系。

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第4题

简要说明通货紧缩产生的原因及后果。

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第5题

简要说明有哪些方法可以培养人们产生更多的助人行为？

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第6题

实践()都是受一定的社会历史条件所制约，都是随着一定的社会历史条件的变化而变化。

A.内容

B.性质

C.范围

D.水平

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第7题

民主政治取代专制政治，这是公共关系产生的( )。

A.文化条件

B.历史条件

C.政治条件

D.经济条件

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第8题

认为人民群众的创造活动受社会历史条件的制约的观点是（)。

A、宿命论观点

B、天命论观点

C、形而上学唯物主义观点

D、历史唯物主义观点

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第9题

五四运动爆发的历史条件包括()

A.无产阶级政党中国共产党的成立

B.新的社会力量的成长、壮大

C.新文化运动掀起了思想解放的潮流

D.俄国十月革命对中国的影响

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第10题

政治经济学具有（)，因为政治经济学研究生产关系，其出发点绝对不是孤立的个人，而是一定历史条件所规定的社会物质资料生产。

A.阶级性

B.社会性

C.历史性

D.科学性

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第11题

商品经济产生的历史条件是

A.社会分工的出现

B.生产资料和劳动产品属于不同的所有者

C.生产力的发展

D.生产关系的发展

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