题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
目标管理是通过一种专门设计的过程使目标具有可操作性,一级接一级地将目标分解到组织的各个单位。()
目标管理是通过一种专门设计的过程使目标具有可操作性,一级接一级地将目标分解到组织的各个单位。()
T.对
F.错
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T.对
F.错
A、错误
B、正确
A.目标管理有利于组织全面提高管理水平
B.目标的实施过程是“自我管理”、“自我控制”的过程
C.目标的制定者就是目标的执行者
D.以目标作为考评各级人员的依据
A.了解教学情景
B.确定教学目标
C.分析难点、重点
D.掌握授课时间
A.是一种把总体目标与具体计划相联系的管理方式
B.也是项目管理所经常使用的管理方法
C.高层管理人员设定总体目标,该目标作为下属制定各自工作计划的依据
D.项目的目标管理要发挥作用,有可能不必得到项目管理层的支持
A.联网
B.说话
C.改进
D.创新
根据目标管理的基本思想和目标管理实施的过程,请分析?
1、分析刘总的做法存在哪些问题?
2、他应该如何更好地实施目标管理?
A.教育法的法主体呈现多样性
B.适用范围的广泛性
C.法律关系的复杂性
D.法律后果的特殊性
A、错误
B、正确
A.工期优化是压缩计算工期以达到要求工期目标,或在一定约束条件下使工期最短的过程
B.工期优化一般通过压缩关键工作的持续时间来达到优化目标
C.在优化过程中,可以将关键工作压缩成非关键工作
D.在优化工程中,出现多条关键线路,必须将各条关键线路持续时间压缩同一数值
A.系统方法把研究对象当作一个整体来对待
B.可供选择的方案中选择,使系统运行处于最优的状态
C.系统要逐级分解,实行递阶控制
D.系统方法用于科学研究,不用于企业管理问题