A、错误
B、正确
A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩,善于调节和控制自己的注意力。
B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡,到小学高年级,小学生思维发展为抽象思维为主。
C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持,具有简单再现和直观、具体的特点。
D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强,情感的实践性和持续性较差。
思维品质主要包括思维的()
A、敏捷性
B、广阔性
C、灵活性
D、深刻性
E、发散性
F、创造性
G、批判性
A.错误
B.正确
表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的()。
A.翻转性
B.运动性
C.可操作性
D.灵活性
A.主要依靠具体形象进行理解
B.只能理解事物的表面现象
C.不能客观地理解事物
D.不理解事物的相对关系