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[主观题]

教育与生产劳动相结合是培养全而发展的人的基本原则,是必由之路。()

教育与生产劳动相结合是培养全而发展的人的基本原则,是必由之路。()

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第1题
___________认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。

A.马克思

B.列宁

C.恩格斯

D.斯大林

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第2题
马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()。

A.教育与生产劳动相结合

B.加强现代科学教育

C.开展网络教育

D.高等学校扩招

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第3题
马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一方法是()A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学

马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一方法是()

A.教育与生产劳动相结合

B.加强现代科学教育

C.开展素质教育

D.加强现代人文教育

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第4题
教育与生产劳动和社会实践相结合,概括了实施教育方针,培养全面发展的四有新人的根本途径。()
教育与生产劳动和社会实践相结合,概括了实施教育方针,培养全面发展的四有新人的根本途径。()

A.错误

B.正确

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第5题
教育与生产劳动和社会实践相结合,概括了实施教育方针,培养全面发展的“四有”新人的根本途径。()
教育与生产劳动和社会实践相结合,概括了实施教育方针,培养全面发展的“四有”新人的根本途径。()

A.正确B.错误

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第6题
马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件()

A.社会生产力高度发展

B.共产主义的社会生产关系确定

C.建立社会主义制度

D.教育与生产劳动相结合

E.消灭社会分工

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第7题
周恩来的“教育与生产劳动相结合”以及使“青年学生们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展”
的教育主张,为中国现代教学改革开发出了一条看似阳光明媚却艰难的道路。()

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第8题
确定我国现阶段教育目的的指导思想是:()

A.马克思主义关于人的全面发展的思想。

B.马克思主义关于教育与生产劳动相结合的思想。

C.借鉴和吸取全人类的思想成果。

D.总结经验,不断完善,排除干扰,为达成教育目的和培养目标而奋斗。

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第9题
马克思主义关于人的全面发展的思想包括:()

A.人的发展是与社会生产发展相一致的。

B.旧式劳动分工造成人的片面发展。

C.大工业机器生产要求人的全面发展,并为人的全面发展提供了物质基础。

D.实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。

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