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[单选题]

教育经济效益是指教育领域内的劳动耗费同教育所得到的()在数量上的对比。

A.社会报酬

B.经济报酬

C.政治报酬

D.个人收益

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第1题
经济效果是指()。

A.有效成果

B.经济活动中所取得的有效成果与劳动耗费的比较

C.劳动耗费

D.经济活动中取得的收益

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第2题
在健康教育项目中,耗费时间最长、动用经费和人力最多的关键环节是()

A.设计

B.实施

C.评价

D.总结

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第3题
医药企业的()是指医药企业生产过程中所支出的全部生产费用,是从已经消耗的生产资料的价值和生产者所耗费的劳动的价值转化而来。

A.期间费用

B.促销费用

C.市场费用

D.制造费用

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第4题
保教结合是一个整体概念,“保”是保护幼儿的身体健康,“教”即幼儿园的教育教学。()
保教结合是一个整体概念,“保”是保护幼儿的身体健康,“教”即幼儿园的教育教学。()

A、错误

B、正确

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第5题
教育是一种()的社会活动。

A.锻炼人

B.教育人

C.培养人

D.发展人

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第6题
保教结合是一个整体概念,“保”是保护幼儿的身体健康,“教”即幼儿园的教育教学。()
保教结合是一个整体概念,“保”是保护幼儿的身体健康,“教”即幼儿园的教育教学。()

A.正确

B.错误

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第7题
以下属于朱熹幼儿教育思想的是()

A.“学其事”的教育目的论

B.“打坏模”的教育环境论

C.“以事教”的教育内容论

D.“行为重”的教育方法论

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第8题
陈鹤琴“活教育”的方法论是____。

A.“生活即教育”

B.“做中教、做中学、做中求进步”

C.“主动”、“习行”

D.“教学做合一”

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第9题
陶行知生活教育理论的方法论是()。

A.“生活即教育”

B.“做中教、做中学、做中求进步”

C.“主动”、“习行”

D.“教学做合一”

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第10题
西欧封建社会的形成时期的学校类型中属于教学会校的是()

A.僧院学校

B.教区学校

C.大教堂学校

D.骑士教育

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第11题
实现人的全面发展目标的根本途径是()A.教育与科技创新B.教育与经济发展C.教育与民主建设D.教

实现人的全面发展目标的根本途径是()

A.教育与科技创新

B.教育与经济发展

C.教育与民主建设

D.教育与人才培养

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