题目内容
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[主观题]
家校配合对学生进行心理教育，主要是采取（)召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、等方式进行。
A、办家长学校
B、办辅导学校
C、办临时学校
D、办集体学校
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A.长时间学习，大脑未得到充分休息而产生保护性抑制
B.学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳
C.学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑
D.要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进行心理的自我调节
A.活动主要是指外部活动
B.个体心理发展是主客体相互作用的结果
C.主客体相互作用的桥梁是活动和动作
D.主客体相互作用是指外界环境作用于主体，主体对环境采取一系列活动之间的相互作用
A.家长仅仅是教育的对象或学生的监护人
B.作为学校公众的家长，是学校生存和发展的伙伴
C.家长是丰富的知识资源和教育资源，并具有一定的积极性
D.促进家校沟通合作，是学校管理工作中可有可无的部分
T.对
F.错
A.主要是依据心理学的原理，运用一系列手段和方法，通过一定时间的运动训练，从而帮助学生克服某些心理问题，提高学生某方面的心理素质和能力
B.心理训练任何人都可以充当主持人员
C.心理训练的方式包括座谈、交流、现场实践、反馈总结、自我领悟、互相讲评、指导提高等
D.一般可以将任何学生组织在一起由专业人员的指导下集体进行
