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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

儿童开始有“守恒概念是在()”

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算

D.形式运算阶段

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第1题

儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第2题

观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。（)

观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。（)

A.对

B.错

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第3题

童年期儿童的思维特点包括( )。

A.思维具有可逆性

B.概念守恒

C.思维形式与思维内容分离

D.建立假设与检验假设

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第4题

处于具体运算阶段的儿童具有（)的特征。

A.获得了守恒概念

B.思维具有可逆性

C.可进行逻辑运算

D.思维形式可以摆脱思维内容

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第5题

皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童任知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著

名的工作就是对()概念的研究。

A同化

B顺应

C适应

D守恒

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第6题

前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别是后者具有了什么能力：

A.会推理

B.形成稳定的概念

C.儿童利用表征思考

D.守恒

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第7题

幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()

幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。（)

A、错误

B、正确

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第8题

感知过程是从对所感知事物的分析开始的。儿童最初的感觉是无条件反射。()

感知过程是从对所感知事物的分析开始的。儿童最初的感觉是无条件反射。（)

A、错误

B、正确

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第9题

幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()

幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。（)

A.正确

B.错误

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第10题

皮亚杰认为，处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是（)

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

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第11题

根据皮亚杰的理论，儿童的认知发展从开始到成熟要经过()等阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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