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第2题
西方国家实行凯恩斯政策的背景是?()
A.规范的市场经济
B.社会精英了解市场经济运行规律
C.没有传统的思维习惯
D.以上都是
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第3题
“凯恩斯革命”把心理原则扩展到对一国()的分析。
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第4题
凯恩斯用三大心理规则解释了有效需求不足。
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第5题
凯恩斯认为,流动性偏好的货币需求去决定以下心理动机()
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第6题
()是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现,包括言语、表情和行为,并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。
A.自然实验法
B.教育心理实验法
C.实验室试验法
D.观察法
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第7题
供给学派的主要观点有()。
A.否定凯恩斯定律,肯定萨伊定律
B.产量是劳动力、资本等生产要素投入的直接结果
C.降低税率能刺激供给
D.以上都对
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第8题
凯恩斯的流动性偏好利率理论表明,决定利率的是()。
A.可贷资本的供求
B. 货币的供求
C. 劳动的供求
D. 总供给与总需求
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第9题
心理危机的干预模式, 贝尔金等提出三种基本的危机干预模式,包括:
A.平衡模式
B.病理模式
C.认知模式
D.心理转变模式
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第10题
下列关于教育资本投资的成本与收益叙述正确的是()
A.包括直接成本和间接成本
B.包含机会成本和心理成本
C.教育投资的成本总能得到充分回报
D.其收益体现为现期的高额物质回报
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