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[判断题]

福禄倍尔是世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家。（)

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第1题

世界上第一个系统研究儿童游戏的教育家是：（)

A、福禄培尔

B、皮亚杰

C、列昂捷夫

D、陶行知

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第2题

（)认为，儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。

A、康德

B、福禄倍尔

C、斯宾塞

D、里德

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第3题

美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是_____。

A、弗兰兹·西泽克

B、福禄倍尔

C、皮亚杰

D、冈仓觉

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第4题

在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的创造性和绘画热情，使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。（)认为，艺术是一种自由的游戏。

A、康德

B、福禄倍尔

C、斯宾塞

D、里德

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第5题

“儿童之家”是（)的实践。A 爱伦·凯B 福禄倍尔C 蒙台梭利D 尼尔

“儿童之家”是()的实践。

A 爱伦·凯

B 福禄倍尔

C 蒙台梭利

D 尼尔

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第6题

（)是世界上第一个提出学前公共教育思想并进行试验的人。

A、舒尔茨夫人

B、欧文

C、福禄贝尔

D、皮博迪

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第7题

福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。（)

福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。()

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第8题

世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。这种新型的幼儿教育机构的创立人是()

A.福禄贝尔

B.蒙特梭利

C.裴斯泰洛齐

D.舒尔茨夫人

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第9题

20世纪初期，就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的___的以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

A、福禄倍尔

B、蒙台梭利

C、杜威

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第10题

在19世纪生理学和教育学的基础上，尝试建立儿童游戏的理论的教育家是：（)

A、福禄培尔

B、皮亚杰

C、乌申斯基

D、欧文

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第11题

（)把艺术看成满足爱好和感情的、由内在动机引发的游戏活动。这种活动没有目的，超脱个人利害，具有唯美特征。

A、康德

B、福禄倍尔

C、斯宾塞

D、里德

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