题目内容
（请给出正确答案）
A.词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，它在隋唐已经产生，晚唐五代渐渐繁荣，鼎盛时期出现在宋朝
B.词又名诗余长短句曲曲子曲子词等
C.词有题目和词牌，词的题目是词的内容的集中体现，词牌是词的名称
D.依据字数多少，词分为小令、中调、长调。58字以内为小令，59－90字为中调，91字以上为长调
答案
C、词有题目和词牌，词的题目是词的内容的集中体现，词牌是词的名称
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A.文学史上的风骚,指的是《诗经》中国风与屈原的《离骚》,它们分别是我国现实主义诗歌与浪漫主义诗歌的创作源头
B.唐代的韩愈与柳宗元并称韩柳,他们倡导古文运动,主张写内容充实的文章,《师说》《捕蛇者说》分别是他们的代表作
C.普希金,被称为俄罗斯文学之父,《复活》是他的代表作之一。契诃夫是法国短篇小说大师,代表作有《装在套子里的人》等
D.词,诗歌的一种。又称曲子词、长短句等。词有词牌,即曲调,如永遇乐。文人依照乐谱写新词,叫做填词,盛行于宋代
A.词是能够独立运用的最小的语言单位
B.语素是语言中最小的音义结合体，是构词的备用单位
C.所有短语加上句调就成为了句子
D.句子是实际的语言表达中最小的使用单位
E.字与词不同，一个字可以是一个词，也可以是一个语素
A.范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。《岳阳楼记》为其代表作之一
B.辛弃疾，字易安，号稼轩，南宋豪放派词人，有词中之龙之称。与李清照并称济南二安
C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家。为唐宋八大家之一
D.满江红，词牌名。代表作有岳飞《满江红·怒发冲冠》、辛弃疾《满江红·敲碎离愁》等
A.经典通常指那些具有典范、指标、基石的意义的作品，经典也是一个弹性概念
B.经典往往由知识精英们创作而成，经典作品身上大多留有知识精英的思想印痕
C.读书人掌控着评说、课堂、图书馆、文学史，所以经典的确定往往与他们有关
D.经典切合读书人的总体心理需求，所以他们齐心合力，使经典的价值历久不衰
A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;
B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性
C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性
D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
A.在多数单元之中安排一至两篇短文介绍语言知识。
B.在语言的实际运用中，介绍语文知识。
C.在每册教材之后编有附录，相对集中地介绍一些语文知识的专题。
D.在每单元之后，结合作文训练，听说训练介绍文体知识和听说知识。
A.从最大的词组开始逐层切分，一向切分到词为止
B.从最小的词开始逐层组合，一向组合到词组为止
C.分析时要依据两条原则：“成结构”和“有好处”
D.分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
下列有关审计重要性的表述中，错误的有（）。
A.如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策，则该项错报是重要的
B.如果已识别但尚未更正的错报汇总数接近但不超过重要性水平，注册会计师无须要求管理层调整
C.重要性的确定离不开职业判断
D.在考虑一项错报是否重要时，既要考虑错报的金额，又要考虑错报的性质
A.从风格上看，大晏词和小晏词似乎差异较大。
B.大晏的保守主要在于认为词为小道，不肯承认词是一种文体。
C.大晏词是“娴雅有情思”，情中带理性。
D.小晏词则堪称“人生自是有情痴”，无理而有情。
