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[判断题]

儿童参与权是对儿童个体的尊重,儿童有参与家庭、文化和社会生活的权利,是让儿童在其享有的权利中,参与进来,成为主动者,享有话语权,有权对影响他们的一切事项发表自己的意见。()

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第1题
尊重儿童的意见,也就是尊重儿童的参与权。()
尊重儿童的意见,也就是尊重儿童的参与权。()

T.对

F.错

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第2题
儿童的基本权利有()。

A.生存权

B.发展权

C.受保护权

D.参与权

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第3题
教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项有()。

A.丰富儿童的知识经验

B.尊重儿童的意愿

C.在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育

D.根据儿童游戏的情况,参与到游戏中,促进儿童游戏情节的发展

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第4题
在国际《儿童权利公约》里,发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。()
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第5题
《儿童权利公约》共54条,关于儿童权利多达几十种,如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等。但其最基本的权利可以概括为四种:生存权、受保护权、发展权和参与权。()
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第6题
为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果,成人需要扩充儿童的游戏经验,其扩充游戏的策略步骤有:()。

A.提供游戏资源

B.观察游戏

C.总结检讨

D.成人参与和干预儿童游戏

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第7题
儿童如果不参与或较少参与各种活动,对环境回应较少或没有回应,旁观行为较多,对幼儿的发展也没
有多大影响。()

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第8题
对于羞怯、胆小的儿童,家长和老师应()。

A.给孩子表达自己情感的权利

B.鼓励儿童与同伴进行交往

C.鼓励儿童参与能增进自信心的活动

D.对儿童的行为给予赞赏

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第9题
()是指观察者在对学前儿童观察的基础上,对其行为或者事件做出判断的一种方法。

A.叙述观察

B.取样观察

C.参与观察

D.评定观察

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第10题
赫尔巴特认为,儿童管理的目的是多方面的,包括: ()。A 为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成

赫尔巴特认为,儿童管理的目的是多方面的,包括: ()。

A 为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成危害

B 为了避免不调和斗争本身

C 为了避免社会参与它没有充分权力参与却被迫 要参与的那种冲突

D 管理的基础在于让儿童活动

E 为了建立一种在任何场合都靠得住的完全稳定的关系

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第11题
对学前儿童语言学习行为的评价包括:()

A.儿童参与活动的积极性

B.儿童在活动中完成任务的情况

C.儿童在活动中表现出来的独特见解情况

D.儿童在活动中创造性运用语言的情况

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