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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

有控制组的事后对比实验的最大不足是（)。

A、受非实验因素的影响较大

B、选择对照组的难度大

C、操作复杂、工作量大

D、A和B都存在

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更多“有控制组的事后对比实验的最大不足是（)。”相关的问题

第1题

评估者将公共政策执行前同一的评估对象分为两组，一组为实验组，即对其施加公共政策影响的组，一组为控制组，即不对其施加公共政策影响的组，然后比较这两组在公共政策执行前后的情况，以确定公共政策的效果。这种方法在公共政策评估中属于()。

A.简单“前后”对比分析

B.“投射实施后”对比分析

C.“有无”公共政策对比分析

D.“控制对象实验对象”对比分析

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第2题

实验的设计方法很多，最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和()，分别观测他们在实验前后的变化。

A.调查组

B.系统组

C.样本组

D.控制组

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第3题

培训评估的方式包括（)。

A.培训后测试

B.对受训人员进行培训前后的对比测试

C.将受训人员与控制组进行培训前后的对比测试

D.时间序列法

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第4题

不给予实验变量刺激的实验对象是()。

A.实验组

B.研究组

C.控制组

D.分析组

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第5题

实验的设计方法很多，最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和（)，分别观测他们在实验前后的变化。

A、样本组

B、控制组

C、系统组

D、调查组

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第6题

实验中如果控制组有意识地与实验组进行比赛，就会失去常态的控制水平，影响数据，但不会影响实验的效果。()

实验中如果控制组有意识地与实验组进行比赛，就会失去常态的控制水平，影响数据，但不会影响实验的效果。（)

A.错误

B.正确

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第7题

匹配性分派法指的是依据各种标准或特征，找出两个完全相同或几乎完全相同的实验对象进行配对，并将其中一个对象分到实验组，而将另一个对象分到控制组的方法。在教育实验中，这种方法比较常见。()

匹配性分派法指的是依据各种标准或特征，找出两个完全相同或几乎完全相同的实验对象进行配对，并将其中一个对象分到实验组，而将另一个对象分到控制组的方法。在教育实验中，这种方法比较常见。（)

A.错误

B.正确

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第8题

学习与研究企业文化的方法有（)

A.对比的方法

B. 实证的方法

C. 演绎的方法

D. 实验的方法

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第9题

我国改革开放以来一系列政策的出台所采取的试点评估法属于()

A.“前—后”对比法

B.“投射—实施后”对比法

C.“控制对象—实验对象”对比法

D.“有—无政策”对比法

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第10题

评估者在公共政策执行前后这两个时间点上，分别就有公共政策和无公共政策两种情况进行前后对比，然后再比较两次对比的结果，以确定公共政策的效果。这种方法在公共政策评估中属于()。

A.简单“前—后”对比分析

B.“投射—实施后”对比分析

C.“有—无”公共政策对比分析

D.“控制对象—实验对象”对比分析

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第11题

项目的事后审计是为了()。

项目的事后审计是为了（)。

A、对比预定目标和实际情况

B、允许有关各方质疑项目的目标

C、了解对未来项目有用的信息

D、找出延期和超支的责任人

E、给有关人员一个学习的机会

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