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[单选题]

要想使操行评定取得积极的教育效果,班主任要遵循评价原则,做到公正、公开,实事求是,用全面发展的观点看待学生,既要看学生的思想认识,又要看其行为和态度,更要注重学生在原有基础上()情况。

A.发展行为

B.发展方式

C.行为变化

D.发展变化

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第1题
要想使操行评定取得积极的教育效果,班主任要遵循公平原则,做到公正、公开,实事求是,用全面发展
的观点看待学生,既要看学生的思想认识,又要看其行为和态度,更要注重学生在原有基础上发展变化情况。()

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第2题
教育机智指教师的智慧,才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合,它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。()
教育机智指教师的智慧,才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合,它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。()

A、错误

B、正确

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第3题
教育机智指教师的智慧,才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合,它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。()
教育机智指教师的智慧,才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合,它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。()

A.正确

B.错误

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第4题
“皮格玛利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步,为此,要想取得较好的效果,父母应该(

“皮格玛利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步,为此,要想取得较好的效果,父母应该()

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第5题
下面不属于班集体德育工作基本要求的是()。

A.全面负责、全面安排

B.面向全班,照顾个别

C.善始善终,循序渐进

D.评定学生操行

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第6题
“总结性评价”指向更一般的等级评定。它的直接目的是作出教育效果的判断,从而区别优劣,分出等级或鉴定合格。()
“总结性评价”指向更一般的等级评定。它的直接目的是作出教育效果的判断,从而区别优劣,分出等级或鉴定合格。()

A、错误

B、正确

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第7题
下述有关农业推广工作评价作用的叙述正确的是()

A.评定农业推广工作完成的程度,测算其取得效益的大小

B.评定农业推广人员的成绩,便于评选先进

C.评定大众传播方法的效果,以便决定是否采用

D.评定农民的需要,以便确定推广项目

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第8题
要想使沟通达到很好的效果,有三个重要的标准。不属于标准的是( )。

A.一条书面或口头的可以被接收人理解的信息

B.一个可以被接收人使用和理解的沟通媒介

C.一个可以被绩效评价人使用和理解的沟通媒介

D.接收人努力接收和理解这一信息

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第9题
Truax等提出的咨询师能取得较好的心理咨询效果的三项特征并不包括()A.积极地关心来访者B.准

Truax等提出的咨询师能取得较好的心理咨询效果的三项特征并不包括()

A.积极地关心来访者

B.准确地“神入”

C.积极暗示

D.共鸣

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第10题
只有教师能将学生的自觉积极性激发出来,学生真正投入到体育学习中,体育教学才能取得良好的效果,这就要求()。

A.明确目的,激发动机

B.建立良好而融洽的师生关系

C.积极培养学生自学自练自控能力

D.锻炼学生的思维能力

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第11题
只有教师能将学生的自觉积极性激发出来,学生真正投入到体育学习中,体育教学才能取得良好的效果,这就要求()。

A.明确目的,激发动机

B.建立良好而融治的师生关系

C.积极培养学生自学自练自控能力

D.锻炼学生的思维能力

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