A.教师主体学生客体的关系
B.学生主体教师客体的关系
C.教师主导学生主体的关系
D.教师与学生是交互主体的关系
A.动态规划分阶段顺序不同,则结果不同
B.状态对决策有影响
C.动态规划中,定义状态时应保证在各个阶段中所做决策的相对独立性
D.动态规划的求解过程都可以用列表形式实现
A.X与Y独立时,D(X+Y)=D(X)+D(Y)
B.X与Y独立时,D(X-Y)=D(X)+D(Y)
C.X与Y独立时,D(XY)=D(X)D(Y)
D.D(6X)=36D(X)
A.易穷则变,变则通,通则久
B.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏
C.荣枯代谢而弥见其新
D.道之大原出于天,天不变,道亦不变
E.天下之势,循则极,极则反
A、均匀着色处理比光滑着色处理简单,不需要进行插值计算
B、采用Gouraud着色时,多边形内点的颜色需要用光照方程计算
C、采用Phong着色时,多边形内点的颜色需要用光照方程计算
D、采用Gouraud着色时,多边形内点的颜色不需要用光照方程计算