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我国实证会计研究在取得进步的同时,还存在哪些缺陷?

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第1题
经过十几年的发展,我国的实证会计研究不论从广度还是从深度上都取得了长足的进步,在研究思路上注重______三
者的紧密结合。
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第2题
20世纪90年代以来,我国学者实证会计研究采用的研究方法开始转向______的状态。
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第3题
我国会计学界于______开始接触实证会计研究方法。
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第4题
我国学者最初尝试采用( )的方法对有关会计问题进行实证研究。

A.案例研究

B.问卷调查

C.实地试验

D.实验研究

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第5题
通过本章的学习,你认为实证会计研究日后会成为我国会计学研究的主流吗?请说明你的理由。
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第6题
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性,不能还原为个体事实,强调应以社会事实为研究对象。因
而,推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究,注重宏观的实证研究。()

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第7题
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性,不能还原为个体事实,强调应以社会事实为研究对象。因而,推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究,注重宏观的实证研究。()
教育事实研究范式认为社会现象存在客观性,不能还原为个体事实,强调应以社会事实为研究对象。因而,推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究,注重宏观的实证研究。()

A、错误

B、正确

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第8题
实证会计研究的开创性成果有哪些?
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第9题
实证会计研究于20世纪60年代产生于( )。

A.英国

B.意大利

C.美国

D.日本

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第10题
下列对劳动经济学研究方法的叙述正确的有()

A.静态的研究方法更适合劳动经济学的研究

B.在劳动经济学对劳动经济问题的分析中,同时运用了微观经济分析和宏观经济分析的方法

C.在劳动经济学对劳动经济问题的分析中,同时运用了动态分析和静态分析的方法

D.在劳动经济学对劳动经济问题的分析中,同时运用了实证分析和规范分析的方法

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第11题
实证会计理论,其研究方法上强调以确实的证据来反映或检验客观存在现象并形成相应的理论认识。它的方法论基础
是西方哲学流派中的______。
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