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第2题
适应性的不良认知是指因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念和信念、思想。()
适应性的不良认知是指因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念和信念、思想。（)
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A.错误
B.正确
第3题
认知疗法的主要目标是（):
A.帮助来访者找出他头脑中不现实的、不合理的错误、扭曲的观念
B.帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法
C.减少扭曲的认知所造成的情绪及行为的不良后果
D.纠正某些不合理信念
第5题
生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响，既与生活事件自身的性质、特点有关，也与____有一定关系。
A.个体对生活事件的认知评价
B.个人经历
C.适应能力
D.情绪状态
E.个性倾向性
第6题
教学设计的____原则表现在教学设计要充分发挥师生双方教学中的主动性和创造性，根据学生的认知规律和能力特点，采取灵活的教学方法，达到设计的教学目标
A.主体性原则
B.实现多目标原则
C.情感需求原则
D.开放性原则
第7题
生产者保证内在产品质量义务包括()
A.不存在人身、财产安全的不合理危险，有保障人体健康、人身、财产安全的国家标准、行业标准的，应当符合该标准
B.性能具备产品应当具备的使用
C.符合产品活期包装上注明采用的产品标准，符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况
D.能够满足消费者的需要
第8题
生产者对产品的质量担保义务包括()等。
A.保障人身、财产安全，不存在危及人身、财产安全的不合理的危险
B.有保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准的，应当符合该标准
C.符合通常的使用功能，具备产品应当具备的使用性能，但是对产品存在使用性能瑕疵作出说明的除外
D.符合明示的标准，符合在产品或者其包装上注明采用的产品标准，符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况
第9题
《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括：（)。
A.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。
B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
C.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。
D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
