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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

社会性学习是向美国学前儿童传递一种文化或生活方式。()

社会性学习是向美国学前儿童传递一种文化或生活方式。（)

A、错误

B、正确

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第1题

讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合？()

A.非正式语言

B.正式语言

C.随意语言

D.自由语言

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第2题

学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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第3题

学前儿童的欣赏活动是一种儿童面对美术作品或周围景物时所进行的带有情感色彩的精神活动，这种精神活动大致包括感知、想象、理解等心理过程。（)

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第4题

美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。()

美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。（)

A、错误

B、正确

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第5题

学习是童年期儿童的主导活动，在儿童入学之前，家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面？（)

A.学习思维

B.学习态度

C.学习习惯

D.学习方法

E.学习乐趣

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第6题

对学前儿童传授一些基本的、简要的美术知识和技能，在美术文化的意义上进行发展和延续也是必要的。（)

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第7题

美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是()。

A.Infant

B.Toddler

C.Kindergartener

D.Preschooler

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第8题

色彩是造型艺术的主要语言，学前儿童通过美术活动;学习辨认色彩的三要素，即（)。

A.亮度

B.色相

C.纯度

D.明度

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第9题

非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略。()

非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略。（)

A、错误

B、正确

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第10题

学前儿童正规性科学活动

A.与其他类型完全不同的活动

B.是儿童自己主动的学习活动

C.儿童可自主选择学习材料的科学活动

D.可自选活动时间

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第11题

教育取向的学前儿童美术教育是旨在延续和发展人类的美术文化而实施的教育的最初环节，这种价值取向将美术本身及其功能视为首要的东西。（)

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