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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

AHP方法是美国运筹学家匹茨堡大学教授()于20世纪70年代初提出

A.Simon

B. Forrester

C. Saaty

D. Taylor

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更多“AHP方法是美国运筹学家匹茨堡大学教授（)于20世纪70年代…”相关的问题

第1题

美国管理学家哈罗德·孔茨提出的“合理性标准”。（)

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第2题

合理性标准是由美国管理学家哈罗德·孔茨提出的决策标准。()

合理性标准是由美国管理学家哈罗德·孔茨提出的决策标准。（)

A.错误

B.正确

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第3题

美国管理学家卡茨认为领导层次越高越需要（）

A.思维能力

B.管理能力

C.人际关系

D.权力

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第4题

美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条腿()

A.权力

B.技术

C.人情

D.概念

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第5题

美国管理学家孔茨、奥唐奈和韦里奇将领导定义为一种影响力，是引导人们行为，从而使人们情愿地、热心地实现组织目标或群体目标的艺术过程。()

美国管理学家孔茨、奥唐奈和韦里奇将领导定义为一种影响力，是引导人们行为，从而使人们情愿地、热心地实现组织目标或群体目标的艺术过程。（)

A.错误

B.正确

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第6题

美国管理学家卡茨（Robert·L·Katz)认为，一个管理者至少拥有的三大基本技能是（)。

A.学习技能、人际技能和概念技能

B.学习技能、技术技能和概念技能

C.技术技能、学习技能和人际技能

D.技术技能、人际技能和概念技能

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第7题

2016年现代教育原理期末考试实例分析题1答案

1. 美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。

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第8题

美国管理学家（)分析了造成各种管理理论和管理学派相互盘根错节现象的原因。

A、孔茨

B、奥福德

C、布朗

D、法约尔

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第9题

由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，每位管理学家对管理所下定义也各不一样，美国著

名管理学家孔茨认为，

A、管理就是设计和保持一种良好的环境，使人能在群体里高效率地完成既定目标