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[单选题]

什么法案形成了以地方教育当局为主的英国教育行政体制，为以后英国形成中央和地方共同负责的教育行政体制打下了基础？（）

A.《福斯特法案》

B.《巴尔福法案》

C.《费舍法案》

D.《斯宾斯报告》

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第1题

规定英国建立地方教育当局，且地方当局有权建立中等学校，并资助文法学校，向进入文法学校的初等学

校的毕业生提供奖学金，同时还要考虑初等教育与中等教育的衔接问题的法案是

A．《巴尔福法案》

B．《哈多报告》

C．《斯宾斯报告》

D．《费舍教育法》

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第2题

在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施“要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制

度”，且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是

A．《巴尔福法案》

B．《哈多报告》

C．《斯宾斯报告》

D．《费舍教育法》

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第3题

目前，我国已初步形成了以（)行政监督为主，财政、审计监督为辅，社会监督相配合的社会保障基金监管

目前，我国已初步形成了以()行政监督为主，财政、审计监督为辅，社会监督相配合的社会保障基金监管体系。

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第4题

明初，著名的山水画家________善画竹石，特别是墨竹，被誉称“明朝第一”。十五世纪中叶，江南_________

、文徵明、_________、仇英“吴门四大家”，形成了各具特殊风格的绘画艺术。明末画坛以_________的松江派为中心。

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第5题

美国建国以来，教育以升学与就业并重，逐渐形成了以()为特征的教育体系。

A.双轨制

B.单轨制

C.私立学校

D.贵族学校

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第6题

20世纪中期以后，随着中央计划经济体制在苏联等国的建立，形成了主要研究林业所有制、林业经济结构和以计划为

主国家管理林业的理论和方法体系。

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第7题

20世纪中期以后，随着中央计划经济体制在苏联等国的建立，形成了主要研究林业所有制、林业经济结构和以计划为

主国家管理林业的理论和方法体系。

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第8题

至宋朝时，已经基本上形成了以监察军、政、法等方面为主而旁及国家其他事务的，有明确分工和权限规定的，从中央到地方的单线垂直型的监察体系。()

至宋朝时，已经基本上形成了以监察军、政、法等方面为主而旁及国家其他事务的，有明确分工和权限规定的，从中央到地方的单线垂直型的监察体系。（)

A、错误

B、正确

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第9题

至宋朝时，已经基本上形成了以监察军、政、法等方面为主而旁及国家其他事务的，有明确分工和权限规定的，从中央到地方的单线垂直型的监察体系。()

至宋朝时，已经基本上形成了以监察军、政、法等方面为主而旁及国家其他事务的，有明确分工和权限规定的，从中央到地方的单线垂直型的监察体系。（)

A.正确

B.错误

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第10题

“罗宾斯原则”是指( )。

A.以成人教育为对象，以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学

B.实施全国统一课程，确定在5～16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程)

C.实施5～15岁的义务教育，同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育

D.应为所有在能力和成绩方面合格的，并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程

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第11题

我国地方政府层级的设置经历了多次的调整后，最终形成了省、县(县级市)、乡三级制和省、市、县(县级市)、乡四级制并存，以四级制为主的局面。()

我国地方政府层级的设置经历了多次的调整后，最终形成了省、县（县级市)、乡三级制和省、市、县（县级市)、乡四级制并存，以四级制为主的局面。（)

A、错误

B、正确

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