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[多选题]

网络教学的教育形态分类有()。

A.学校传统教育中的网络教学

B.面对校园学生的在线课程学习

C.面对校外学生的网络远程教育

D.面对成人的职前职后网络远程培训

E.面对社会大众的网络远程终身学习

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第1题
学校心理健康教育的途径有()。

A.心理健康教育课程

B.咨询与辅导

C.学科教学

D.家校共育

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第2题
夸美纽斯的教育代表作有《大教学论》、《母育学校》。()
夸美纽斯的教育代表作有《大教学论》、《母育学校》。()

A.正确

B.错误

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第3题
夸美纽斯的作品有()

A.《世界图解》

B.《母育学校》

C.《大教学论》

D.《教育漫话》

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第4题
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()

A.教育即生活

B.学校即社会

C.教学为中心

D.儿童为中心

E.从做中学

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第5题
教师劳动一般有三种形态,其中,教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量,实际支出的劳动称为()

A.教育劳动的潜在形态

B.教师劳动的凝结形态

C.教师劳动的流动形态

D.教师劳动的隐蔽形态

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第6题
社会作为违法主体的情形复杂,种类繁多,现实中比较突出的有()。

A.非法举办学校

B.违法颁发证书

C.侵扰学校的教育教学活动

D.违反国家有关财政法规

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第7题
1927年3月,陶行知在南京北郊晓庄创办试验乡村师范学校,提出得理论有:____。

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.教育是社会发展的基础

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第8题
心理健康教育是现代社会发展的需要,是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。学校心理健康的途径有()。

A.开设心理辅导活动课

B.开设心理健康教育有关课程

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

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第9题
关于显性课程的说法正确的是:()

A.正式引入学校课程计划的各门学科。

B.有目的、有计划、有组织的课外活动。

C.不通过教师有意计划的正式教学进行。

D.由政府教育行政部门制定颁布。

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第10题
扬·阿姆斯·夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者,主要著作有母育学校、大教学论、语言和科学入门、世界图解等。()
扬·阿姆斯·夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者,主要著作有母育学校、大教学论、语言和科学入门、世界图解等。()

A.错误

B.正确

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第11题
()就是让老年人分散学习,比较典型的有函授教学、广播电视教学、网络教学、家庭教学等。

A.终身教育

B.成人教育

C.集中式教育

D.分布式教育

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