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[单选题]
格罗斯曼关于教师专业知识的看法是。()
A.本体性只是;实践性知识;条件性知识
B.内容知识;教学法知识;实践的知识
C.学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识
D.广泛的普通教育;所要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验
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A.本体性只是;实践性知识;条件性知识
B.内容知识;教学法知识;实践的知识
C.学科内容知识;学习者和学习的知识;一般教学法知识;课程知识;情景知识;自我的知识
D.广泛的普通教育;所要任教的学科内容;教育文献;反省的实践经验
A.弗里德曼对20世纪30年代的经济大危机的看法,既不同于马克思关于资本主义经济危机的根源在于资本主义的基本矛盾的看法,也不同于凯恩斯的经济萧条在于有效需要不足的看法
B.弗里德曼对20世纪30年代的经济大危机的看法认为是货币政策的根本性错误
C.弗里德曼认为假如要把经济活动动荡的规模及频繁程度减少到最低限度,就必须首先是政府转变职能
D.弗里德曼认为要使就业不受波动的影响,首先要通过健全地管理货币发行结构来保护经济不受通货膨胀和通货紧缩的影响,而不能通过全面控制需求来有意识地纠正这种波动
A.课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题
B.课堂观察可以直接观察到教师和学生在课堂上的心理变化
C.进行课堂观察研究需要有相关的专业知识
D.课堂观察会影响课堂的正常活动,不建议采用
T、对
F、错
A.教师需要了解学生的成长规律,树立正确的教育观念。
B.现代教育既要传授知识,又要传授能力。
C.教师既要有专业知识,又要有渊博的综合知识。
D.教师要具备高超的信息素养
E.现代师生关系要建立在民主、平等、理解和信赖的基础上。