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[判断题]

满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段，小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展，满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此，应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。（)

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更多“满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段，小学数学课…”相关的问题

第1题

小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。()

小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。（)

A.错误

B.正确

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第2题

小学阶段是发展学生个性（）。

A.并不重要的时期

B.非常重要的奠基时期

C.没有效果的时期

D.最不会受外界影响的时期

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第3题

促进学生发展的小学数学评价策略主要包含（)

A.过程性

B.表现性

C.发展性

D.甄别性

E.全面性

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第4题

小学生创造力发展的主要特点是：在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。()

小学生创造力发展的主要特点是：在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。（)

A.错误

B.正确

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第5题

小学数学问题解决学习的意义主要有（)。

A.能有效的提高学生的解题能力

B.能为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会

C.能发展学生自我调控与反思修正能力

D.能促进学生有效地转变学习方式

E.能帮助学生实现创新与发展

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第6题

语文教学设计的要求包括（)

A.发挥教师特长，充分利用资源。

B.满足学生需求，促进学生发展。

C.明确教学目标，熟悉教学内容。

D.预想教学过程，制定最优策略。

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第7题

教学促进学生发展是________。

A.自然而然的，有教学活动就有学生发展

B.需要条件的，要激发学生的学习动力、提升教师的创造性劳动

C.不可能的，学生发展主要由先天遗传决定

D.需要条件的，要学生天资聪慧才行。

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第8题

学校管理的意义：()

A.提高教育质量，促进学生全面发展

B.是实现学校管理科学化的需要

C.是促进广大教师专业发展的需要

D.是充分调动广大教职工和学生的积极性，推动教育教学改革的需要

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第9题

语文教学设计不要求：（)。

A.预想教学过程，制定最优策略。

B.满足学生需求，促进学生发展。

C.明确教学目标，熟悉教学内容。

D.规范教师授课，充分利用资源。

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第10题

小学阶段的学生主要处于形式运算阶段（)

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第11题

小学班级非正式群体可满足学生对社会性情感的需求。（)

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