A.对幼儿充满爱心
B.建立正确、良好的师生关系
C.为幼儿发展提供良好的环境
D.教师在灵活地转变自己的指导方法
A.希望教师要改革教学方式,不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上
B.着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境
C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源
D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响,让他们获得一定的知识和技能
E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展
B.幼儿园高尚的师德意识监督着职业道德活动的进行,对符合职业道德要求的情感、意志和信念给予坚持和激励,对不符合职业道德要求的欲念或冲动予以克服和消解
C.幼儿园教师所处的劳动环境的多样性、变坏性和复杂性,要求幼儿园教师要时刻握住职业道德规范的缰绳,明智地选择职业道德行为,行善去恶
D.幼儿身体、心智的不成熟性和极强的模仿性都要求幼儿园教师谨言慎行,不能因为幼儿的认知不足就不尊重、欺骗、误导甚至伤害幼儿