A.实事求是
B.人不犯我我不犯人
C.以牙还牙
D.以退为进
A.班集体与非正式群体之间、任课教师之间、任课教师与学生之间 、班主任与家长、社会教育力量之间
B.班集体与非正式群体之间、任课教师之间、班主任与班级学生之间、任课教师与学生之间
C.任课教师之间、班主任与班级学生之间 、任课教师与学生之间 、班主任与家长、社会教育力量之间
D.班主任与班级学生之间 、任课教师与学生之间 、班主任与家长、社会教育力量之间
A.何种行为是可取的、何种行为是不可取的,父母对此应当达成一致。
B.有良好、明确的沟通。
C.传达清楚、有效的命令
D.孩子需要爱,也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍,要查明原因并予以解决。
A.患儿都听家长的,只与家长沟通即可
B.患儿家长不是患者,不必与其沟通
C.既要与家长沟通,也要与患儿本人沟通
D.患儿什么都不懂,没有必婴沟通
A.婉言拒绝,并向家长讲明,学校会从有利于孩子一生良好的发展方面考虑,以教育为最终目的,处分也是教育手段之一。作为班主任今后仍然会一如既往的关心他、教育帮助他。
B.严词拒绝,对家长的这种做法表现出反感。
C.欣然接受。