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[主观题]

2.在对信源进行观察之前,对认识主体来说,信源存在______不确定性,观察之后,信源还存在______不确定性。

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第1题
用心思考方面是观察和评价幼儿在创造之前对创造的主体和内容的把握方式或能力的标准。幼儿在这方面的行为表现可以分为以下哪些类型?()。

A.事先构思出主题和主要内容,动手之后围绕主题构思进行创作

B.先想出局部内容,完成后再作新计划

C.先动笔后构思,由动作痕迹出发,想到什么画什么

D.只有动作活动,没有形象创造,表现为在纸上随意涂抹或反复掰泥、撕纸

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第2题
()是为了达成教学目的完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列质性过程。

A.教学设计

B.教学策略

C.教学目的

D.课程设计

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第3题
C++语言的编译系统对宏命令的处理是()。

A.在程序连接时进行

B.在程序运行时进行

C.在对源程序中其它成分正式编译之前进行

D.和C++程序的其它语句同时进行编译

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第4题
( )是在对市场现象整体进行分析的基础上,从市场调查对象中选择具有代表性的部分单位作为典型,进行深入、系统的调查,并通过对典型单位的调查结果来认识同类市场现象的本质及其规律性。

A.预测性调查

B.典型调查

C.市场个案调查

D.全面调查

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第5题
对材料科学与工程来说,借助仪器设备进行结构观察和成分表征,并不是问题的全部,还有赖于解释观察结果的分析和建模技术的发展。()
对材料科学与工程来说,借助仪器设备进行结构观察和成分表征,并不是问题的全部,还有赖于解释观察结果的分析和建模技术的发展。()

A.正确

B.错误

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第6题
2.信源内部的关联性,会提高熵值。()

2.信源内部的关联性,会提高熵值。( )

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第7题
在对联立方程模型进行估计之前我们先做些什么工作?为什么?
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第8题
注册会计师在对A公司2X10年度财务报表进行审计时,决定对A公司的应收账款实施函证程序,在进行函证的过程中,下列各项关于应收账款消极式函证的提法中恰当的是()。

A.债务人很可能认为询证函是要求付款的提示

B.注册会计师可以确定债务人是否收到询证函

C.在审计实务中,对A公司的不同应收账款来说,注册会计师不可以既使用消极式函证又使用积极式函证

D.注册会计师未收到回函,得出应收账款真实存在的结论可能并不正确

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第9题
为什么在对参数进行最小二乘估计之前,要对模型提出古典假定?
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第10题
元认知是对认知的认知,是认知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等多方面因素的认知,它是以认知活动本身为认识对象,以对认知活动进行调节和监控为外在表现的认知。()
元认知是对认知的认知,是认知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等多方面因素的认知,它是以认知活动本身为认识对象,以对认知活动进行调节和监控为外在表现的认知。()

A.正确

B.错误

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第11题
2.设有信源S1和S2,s2∈S2,s1∈S1,s2=f(s1)为某确定函数。找出并画出这两个相关信源的Slepian-Wolf区域。

2.设有信源S1和S2,s2∈S2,s1∈S1,s2=f(s1)为某确定函数。找出并画出这两个相关信源的Slepian-Wolf区域。

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