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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

口语交际的态度包括哪些要求。（）

A耐心专注地倾听

B自信负责地表达

C注重言语情境

D文明得体地进行交流

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第1题

口语交际的教学目标，整合了情感态度和价值观，过程和方法，基础知识和基本能力三个维度的要求。三个维度相互渗透，融为一体。()

口语交际的教学目标，整合了情感态度和价值观，过程和方法，基础知识和基本能力三个维度的要求。三个维度相互渗透，融为一体。（)

A.错误

B.正确

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第2题

口语交际主要有两方面的教学内容:口语交际的态度和口语交际的能力。两方面的划分，主要根据是内容的倾向性。（)

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第3题

口语交际课上，必须要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的()。

A.互动性

B.情境性

C.综合性

D.规范性

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第4题

口语交际教学有（)要求。

A.教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际

B.着力培养日常口语交际的基本能力

C.创设多种多样的口语交际情境

D.兼顾口语交际能力的发展

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第5题

口语交际的原则有哪些类型？除此之外，你还能概括出其他的原则吗？

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第6题

口语交际的要求的“高”，集中体现在敏锐、迅速、严密、灵活上面。()

口语交际的要求的“高”，集中体现在敏锐、迅速、严密、灵活上面。（)

A.错误

B.正确

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第7题

口语交际的心理过程主要包括()

A.思维过程

B.记忆过程

C.听话的心理过程

D.说话的心理过程

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第8题

口语交际的基本心理过程包括（)A、倾听B、表达C、交流

A.倾听

B.表达

C.交流

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第9题

现代社会是一个高交际化、高效率化、高信息化的社会，它对人们的口语交际能力提出了越来越高的要求。（)

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第10题

教科书中的口语交际内容从大的方面讲应该包括两部分（)。

A.实验

B.理论

C.实践

D.论点

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第11题

个体的言语规则，主要包括：（)

A.口语交际行为规则

B.探究的行为规则

C.写作行为规则

D.阅读行为规则

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