A、艺术语言
B、线条
C、形体
D、色彩
A.涂鸦期
B.象征期
C.概念画期
D.写实期
A、学习和研究如敦煌壁画和民间年画等民族艺术的色彩现象及表现特征,可以了解到民族色彩的种种表现特点。
B、中国的民族色彩更强调类比的概念,用强烈的色彩作为主观的表达。
C、很多民族色彩的经验在今天已经过时了。
D、很多民族色彩的经验在今天还是可以被我们借鉴和运用。
A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受。
B.引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析。
C.引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美
A.说明性解说词
B. 诗意性解说词
C. 评论性解说词
D. 知识性解说词