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[多选题]
同他人评价相比，教师自我评价的特点有
A.主客体同一性
B.自我评价的信息具有直接性、丰富性、生动性
C.自我评价具有反思性，是对教学行为、过程、结果以及自身发展的反思和检查
D.自评过程的循环性
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A.主客体同一性
B.自我评价的信息具有直接性、丰富性、生动性
C.自我评价具有反思性，是对教学行为、过程、结果以及自身发展的反思和检查
D.自评过程的循环性
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A.小学生自我评价的独立性、准确性和稳定性都在不断提高
B.小学生的自我意识更加明确，更加自觉，能够意识到自己作为独立个体的存在
C.从总体上说，小学生已经形成较强的自我调控能力，自我意识的发展已经成熟
D.与中学生相比，他们的自我意识更多地依赖他人对自己的评价，尤其是教师和家长等权威人物的评价
A.对个人在德、智、体各个方面的表现进行监督和反省，看自己是否符合教育目标的要求
B.要联系他人的评价进行反省，看看自己的表现是否同别人的评价相符合，找出问题存在的原因
C.取得成绩时找差距，找缺点，以激励自我继续前进，不断完善自我
D.受挫折和失败时，要寻找主观上的原因，以吸取教训，鼓舞信心，再接再厉，继续前进
A、不满意他们的工作
B、认为自己的工作是更具有挑战性
C、认为自己的工作是没满足感
D、不太可能倾向于具有挑战性的工作
E、不太可能放弃当面对困难
A、从依从成人的评价发展到开始有独立的评价
B、从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化
C、从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价
D、从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
A.量化评价与质性评价相结合，评价方法多样化
B.评价对象全面化，从重结果转向重过程与结果并重
C.评价目标开放，评价标准灵活化
D.评价主体从单一走向多元化，教师评价与学生评价，自我评价与同伴评价相结合
