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[单选题]

关于模仿的意义,说法错误的是:

A.学习的基础

B. 社会生活适应作用

C. 促进群体的形成

D. 造成社会堕化

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更多“关于模仿的意义,说法错误的是:A. 学习的基础B. 社会生活…”相关的问题
第1题
下列关于摹仿说说法错误的是?

A.它与希腊哲学观念的发展密切相关。

B. 它认为艺术的本质在于模仿现实。

C. 它由亚里士多德系统化。

D. 它在现在已经被完全淘汰。

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第2题
在结构家庭治疗模式中,关于进入家庭这一个环节说法错误的是()。

A.个案工作者可以采取模仿家庭成员的行为方式、语言表达方式等技巧以更容易被接纳

B.个案工作者在进入家庭后可以采取贴近的立场

C.在进入家庭时首先要了解家庭的规则、习惯等

D.在个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断

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第3题
营销策划有固定的模式,没有经验的初学者可以模仿学习。()
营销策划有固定的模式,没有经验的初学者可以模仿学习。()

A、错误

B、正确

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第4题
落后国家不能够通过模仿创新来学习发达国家的先进技术实现经济腾飞,应当自力更生。()
落后国家不能够通过模仿创新来学习发达国家的先进技术实现经济腾飞,应当自力更生。()

A.正确

B.错误

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第5题
关于“表彰性通报”的写作,下列说法错误的是()

A、分析、评论先进事迹的典型意义

B、作出肯定性、合理性的评价

C、进行大力宣传、渲染,以突出其典型性

D、阐明这个先进事迹的性质和意义

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第6题
以下关于企业整体价值说法错误的是()。

A.整体不是各部分的简单相加

B.整体价值只有在运行中才能体现出来

C.企业整体价值来源于要素的结合方式

D.部分离开整体也能体现出它作为整体中的一部分意义

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第7题
关于非正规性科学活动的特点说法错误的是:

A.没有具体的活动目标和计划

B.学习过程中教师的干预较少

C.仍然有具体的目标和计划

D.没有固定的组织形式,学习的形式以个人的探索为主

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第8题
每个人的学习风格是大同小异的,所以区分不同的学习风格意义不大。()

A.正确

B.错误

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第9题
关于日常语言教育活动的错误说法是()。

A.只强调一个宽松自由的语言学习环境

B.需要制定统一的语言教育目标

C.在活动过程中学前儿童的自由度更大

D.更能体现教育的个别化

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第10题
每个人的学习风格是大同小异的,所以区分不同的学习风格意义不大。()
每个人的学习风格是大同小异的,所以区分不同的学习风格意义不大。()

A.正确

B.错误

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第11题
关于桐城派下列说法错误的是()

A.桐城派散文以程朱理学为思想基础

B.桐城派散文以清王朝政权为服务目的

C.以先秦两汉和唐宋八家的古文为楷模,在文章体制和作法上有细致规则的系统化

D.他们对散文的认识不像黄宗羲等人那样强调社会意义,而是更注意其自身的文学渊源

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