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[主观题]

作为教育行政职能活动之一的教育评价工作,是教育行政部门根据一定的教育目的和标准,利用科学的

方法和手段,对所辖学校和下级教育行政部门全部教育工作与行政工作和过程、效果及相关因素的状态进行评定,做出价值判断的活动过程。()

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第1题
教育行政的管理职能是指教育事业发展所需要的教育资源的管辖使用等,以维持教育活动的顺利进行。
()

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第2题
教育行政系统或教育行政人员作为伦理主体的基本前提是在()的同时应具有为自己的行为承担后果的责任的能力。

A.行使职责、履行义务

B.行使职能,履行义务

C.行使权力、履行义务

D.行使权力、履行职能

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第3题
教育行政关系中的上级和下级,或者教育评价工作中的主体和客体,在评价活动过程中都具有相互影
响作用。()

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第4题
研究和从事教育行政活动,既要注意它作为管理活动的一般规律的方面,也要注意它作为教育行政管
理的特殊规律方面,这样才能更有效地提高教育行政活动的效率,更好地完成国家管理教育的活动。()

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第5题
德国教育督导和教育行政是混合在一起的,教育行政官员也是教育督导人员,其职责有()。

A.负责人事管理

B.评价教师教学

C.对学校的组织单位进行督导

D.对教学、试验、教师和校长的工作给予监控

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第6题
教育是具有阶级性的,教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等,都是以执行教育行政机关领
导决议为目的。()

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第7题
教育是具有阶级性的,教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等,都是以执行国家既定的政策
为目的的。()

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第8题
除具有管理活动的一般规律以外,教育行政还具有其特殊规律即受制于教育本身的规律,如教育的周
期性、教师工作的专业性、教育过程中的伦理、道德、价值观等问题。()

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第9题
教育行政的()就是根据政治、经济和社会发展的需要对教育的发展方向、速度、规模做出计划,以保证教育事业的稳步发展

A.计划职能

B.组织职能

C.管理职能

D.服务职能

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第10题
美国的教育督导把督导重点放在()和教育改进方面,表现为教育辅导。

A.教育行政

B.教育评价

C.教学指导

D.教学评价

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