A.课程缺乏科学探究式教学和实践活动
B.不同程度地忽视基础理论教育
C.不重视研究生思维方法等科学素质的教育和培养
D.不注重专业类的教学
我国近年来实行的教育专业硕士,“4+1”“4+2”教师培养模式表明我国的教师教育正在逐步走向开放,实现综合性大学和师范大学共同培养教师。()
A.规范师范教育的专业训练,提高师资培养规格
B.教师职业资格证书制度的普遍推行
C.改革教师工资制度,改善其他待遇条件,提高教师专业地位
D.师范教育模式日益开放性
A.教师培养以“定向型”为主,其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务
B.职业教师的培养模式要多样化
C.有条件的师范院校适当举办非师范专业,积极探索教师教育的新模式
D.以上全是
以利用私营部门的管理理念来重塑政府为基本特点的行政发展模式是()
A.法德模式
B.希腊模式
C.外源式发展模式
D.英美模式
A.希腊模式
B.法德模式
C.内源式发展模式
D.英美模式下列国家中,行政发展属于内源式发展模式的是()