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[主观题]

身体发展和心理发展既相互制约,又相互促进。()

身体发展和心理发展既相互制约,又相互促进。( )

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第1题
下列关于技术与经济的关系的说法中,正确的有()。

A.技术与经济是相互依赖、相互促进、又相互制约

B.发展经济必须依靠一定的技术手段

C.技术总是在一定的经济条件下产生和发展的

D.技术的进步受到经济条件的制约

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第2题
人力资源管理的目标层次围绕()形成了一个目标体系各个层次既相互促进,又相互制约。

A.组织规模

B.组织结构

C.组织目标

D.组织文化

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第3题
环境与社会经济可持续发展的关系是()。A、环境与经济是对立统一的,既相互依存又相互制约。B、环境
环境与社会经济可持续发展的关系是()。

A、环境与经济是对立统一的,既相互依存又相互制约。

B、环境是发展经济的物质条件和基础,可以直接支持和促进经济发展。

C、环境的承载力是有限的,因此环境又会在一定时期制约着经济发展的方向、规模和速度。

D、经济增长战略和增长方式符合生态经济规律,经济发展就会有利于环境保护,可以为改善环境提供资金和技术支持;否则若以大量消耗资源、粗放经营为特征的传统发展模式盲目地进行掠夺式的开发建设,牺牲环境求发展,势必造成环境的污染与破坏。

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第4题
技术经济学的性质是()。

A.技术经济学是一门技术学科与经济学科相交叉的边缘学科

B.技术经济学研究技术方案的经济效果,寻找具有最佳经济效果的方案

C.技术经济学研究通过技术创新推动技术进步,进而促进经济增长

D.技术与经济的关系是相互依赖、相互促进又相互制约

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第5题
要确保()既相互制约又相互协调,确保国家机关按照法定权限和程序形式权利。

A.决策权、执行权

B.知情权、参与权

C.决策权、执行权、监督权

D.知情权、参与权、表达权、监督权

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第6题
儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括()。

A.个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响

B.儿童早期是独特的发展时期

C.儿童早期的发展变化既迅速,又显著

D.个体发展的早期对负面影响最为敏感

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第7题
正确处理发展、改革和稳定的关系,要做到()

A.保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进

B.保持改革、发展、稳定在静态中的相互协调和相互促进

C.把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来

D.把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点

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第8题
“三个代表”是统一的整体,相互联系,相互促进。这是因为()

A.发展先进生产力,是发展先进文化和实现最广大人民根本利益的基础条件

B.发展先进文化,是发展先进生产力和实现最广大人民利益的基础条件

C.不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现广大人民的根本利益

D.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量

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第9题
"阴亢者,胜之以阳"所说明的阴阳关系是A、对立制约B、互根互用C、交感互藏D、相互转化E、相互促进

"阴亢者,胜之以阳"所说明的阴阳关系是

A、对立制约

B、互根互用

C、交感互藏

D、相互转化

E、相互促进

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第10题
技术与经济的关系一般表现为()。

A.相互依赖

B.相互促进

C.相互制约

D.相互对立

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第11题
经济全球化与区域集团化两者之间的关系是()

A.有一定联系,但从长远看是相互对立的

B.有一定矛盾,但从长远看是相互促进、并行不悖的

C.无矛盾,完全一致

D.无联系,平行发展

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