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[主观题]

19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人__________的代表作是《普通教育学》,这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。

A.卢梭

B.洛克

C.赫尔巴特

D.裴斯泰洛齐

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第1题
19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。()
19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。()

A.正确

B.错误

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第2题
福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者,近代学前教育理论的奠基人。()
福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者,近代学前教育理论的奠基人。()

A.正确

B.错误

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第3题
马克思主义创立的直接理论来源是()

A.德国古典哲学

B.英国古典政治经济学

C.19世纪三大科学发现

D.英法两国的空想社会主义

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第4题
1817年,法国教育家()在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。

A、埃德蒙·金

B、朱利安

C、萨德勒

D、汉斯

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第5题
法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在__________一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《普通教育学》

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第6题
19世纪上半叶德国保护贸易理论的代表人物是()。

A.汉密尔顿

B.李斯特

C.李嘉图

D.凯恩斯

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第7题
19世纪来看,德国与美国对美术教育的理解就没有差异。()
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第8题
布莱克和彭斯都是19世纪意大利著名的诗人和思想家。()
布莱克和彭斯都是19世纪意大利著名的诗人和思想家。()

A.错误

B.正确

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第9题
在教育学发展史上,第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的()。

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥尔》

D.《教育论》

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第10题
根舍因是德国教育家,他首创交往教学理论流派。()
根舍因是德国教育家,他首创交往教学理论流派。()

A.正确

B.错误

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第11题
蒙台梭利是二十世纪()著名的教育家。

A、意大利

B、捷克

C、俄国

D、美国

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