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[主观题]

“学习对终身发展有用的地理”理念的提出对于改变以往地理课程中知识与生活相悖离,课程学习与

实际生活之间缺乏有机联系的现状具有重大意义。()

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第1题
()对生物、地理和社会科学类科目的学习尤其有用。

A.概念图

B.文氏图

C.鱼骨图

D.层级图

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第2题
我国《中小学教师专业标准(试行)》提出的基本理念是()、学生为本、能力为重、终身学习。

A. 学历为先

B.科研为先

C.师德为先

D.经验为先

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第3题
以下关于新课程的说法正确的是:_____

A.新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能,从而促进学校教育重心的转移,使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。

B.新课程标准关注学生的兴趣与经验,精选学生终身学习必备的基础知识和技能,使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。

C.新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段,引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程,从而促进学生的和谐发展。

D.新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向,强调学生获得基础知识与基本技能的过程,也应是学会学习和形成正确价值观的过程。

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第4题
终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性,学习者个体内部的变化。终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育,以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育()。

A.终身教育与终身学习相辅相成,有机联系

B.二者根本目的是一致的

C.终身学习是在终身教育理念基础上的重大发展,是终身教育发展的必然趋势和结果

D.二者侧重的主体各不相同

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第5题
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。()

A.对

B.错

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第6题
终身教育理念的提出,对现代教育的发展带来了什么影响?
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第7题
地理信息是有关地理实体的性质、特征和运动状态的表征和一切有用的知识,它是对地理数据的解释。()
地理信息是有关地理实体的性质、特征和运动状态的表征和一切有用的知识,它是对地理数据的解释。()

T、对

F、错

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第8题
地理学习对于学生认知发展的贡献主要有()

A.有助于使学生形成对地球表层各种事物的空间联系、空间格局、地理过程的敏锐觉察力

B.有助于使学生形成注重综合的思维品格

C.有助于发展学生的逻辑思维

D.有助于发展学生的直觉思维与形象思维

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第9题
“改变课程内容“难、反、偏、旧”和过去注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和
科技发展的联系,关注学生的兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()

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第10题
为不断改善教师的工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教,《教育规划纲要》提出,提高教师地位待遇的具体措施是:依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策,完善津贴补贴标准。()
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第11题
在1999年国务院批准发布实施的教育部制订的()中,提出要在我国实施“现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”。

A、《面向21世纪教育振兴行动计划》

B、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

C、《农村中小学现代远程教育工程试点工作方案》

D、《关于发展我国现代远程教育的意见》

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