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第1题
伊拉斯谟是欧洲（)的入文主义者。A．德国B．尼德兰C．英国D．法国
伊拉斯谟是欧洲()的入文主义者。
A．德国
B．尼德兰
C．英国
D．法国
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第2题
北欧代表性的人文主义教育家有（)。
A.唯多利诺
B.伊拉斯谟
C.拉伯雷
D.弗杰里奥
E.蒙田
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第3题
伊拉斯谟的代表作是（)
A.《一个基督王子的教育》
B.《论教育》
C.《蒙田随笔》
D.《太阳城》
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第4题
提出“优生教育”的是（)。A 伊拉斯谟B 蒙田C 康帕内拉D 维夫斯
提出“优生教育”的是()。
A 伊拉斯谟
B 蒙田
C 康帕内拉
D 维夫斯
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第5题
“没有经过理解的知识，等于灵魂的废物”，这段话反映了强调直观原则、发展儿童的独立思考和主动精神，
持有这一主张的人物是
A．伊拉斯谟
B．莫尔
C．拉伯雷
D．蒙田
第6题
公共政策学的创立者是（)A.伊斯顿B.拉斯韦尔C.默顿D.阿尔蒙德
公共政策学的创立者是()
A.伊斯顿
B.拉斯韦尔
C.默顿
D.阿尔蒙德
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第7题
( )是弗吉里奥教育理想的实践者，他在1423年开办宫廷学校，并于此终生执教，他把学校称为“快乐之家”。
A.罗耀拉
B.维多里诺
C.格里诺
D.伊拉斯谟
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第8题
以下不属于研制控制论沟通过程模式的代表学者的是（)。
A. 梅尔文•德弗勒
B. 威尔伯•施拉姆
C. 韦斯特利•布鲁斯
D. 哈罗德•拉斯维尔
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第10题
最早提出“公共政策是一种含有目标、价值与策略的大型计划”的学者是()。
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第11题
最先解开宗教改革“序幕”的是德国的( )。
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