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1519年，基督教人文主义教育理论家伊拉斯谟出版的著作是______。

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第1题

北欧代表性的人文主义教育家有（)。

A.唯多利诺

B.伊拉斯谟

C.拉伯雷

D.弗杰里奥

E.蒙田

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第2题

《一个基督教王子的教育》的作者是（)。A 伊拉斯谟B 蒙田C 康帕内拉D 维夫斯

《一个基督教王子的教育》的作者是()。

A 伊拉斯谟

B 蒙田

C 康帕内拉

D 维夫斯

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第3题

北欧著名的人文主义学者和教育家__________的代表作是《愚人颂》、《基督教君主的教育》和《论童蒙的自由教育》。

A.伊拉斯莫斯

B.蒙田

C.康帕内拉

D.夸美纽斯

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第4题

在文艺复兴时期，主张人文主义基督教化、基督教人文主义化的教育理论家是______。

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第5题

托马斯·戴伊指出，“公共选择理论家声称，在思想上他们是英国哲学家约翰·洛克的传人”。如何理解？

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第6题

文艺复兴时期的教育包括()

A.人文主义教育

B.新教教育

C.世俗教育

D.府邸教育

E.天主教教育

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第7题

在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是( )。

A.拜占廷教育

B.阿拉伯教育

C.基督教教育

D.世俗封建主义教育

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第8题

试举一二例说明欧洲文艺复兴时期人文主义教育的特征。

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第9题

试从西方教育思想演变的角度，论述人文主义教育发展的历史与现状。

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第10题

以下哪一项是人文主义教育的基本特征？（)A．人文主义、科学主义、民主主义、贵族主义、普及性B．人

以下哪一项是人文主义教育的基本特征？()

A．人文主义、科学主义、民主主义、贵族主义、普及性

B．人本主义、古典主义、贵族性、世俗性、宗教性

C．人本主义、封建主义、世俗性、宗教性、贵族性

D．人文主义、古典主义、贵族性、世俗性、普及性

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第11题

下列选项不是人文主义教育的特征的是A．重视教育培养人的作用B．重视学习人文学科C．重视运用传统的

下列选项不是人文主义教育的特征的是

A．重视教育培养人的作用

B．重视学习人文学科

C．重视运用传统的教学方法

D．重视教师的作用

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