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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

工艺规模放大中需要做的事情有()。

工艺规模放大中需要做的事情有（)。

A、采用工业原料进行验证试验

B、量化反应能

C、尽量采用“一锅出”的操作

D、及时留存样品

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第1题

在因特网上可以做的事情有 ()。

A.查询检索资料

B. 现金购物

C. 视频点播

D. 打国际长途电话

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第2题

对于单位价值高、性能复杂、需要做示范的产品，通常采用（)策略。

A.广告

B.公共关系

C.推式

D.拉式

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第3题

共情有助于双方沟通。()

共情有助于双方沟通。（)

A.错误

B.正确

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第4题

均相反应的间歇操作中，随着规模的放大，为补偿设备传热能力的降低，需降低反应速率。()

均相反应的间歇操作中，随着规模的放大，为补偿设备传热能力的降低，需降低反应速率。（)

A.错误

B.正确

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第5题

常用的不确定型决策方法有（)。

A.决策树法

B.小中取大法

C.最小最大后悔值法

D.大中取大法

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第6题

下列属于确定型决策方法的是（)。

A.线性规划法

B.大中取大法

C.小中取大法

D.最小最大后悔值法

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第7题

金属型铸造采用金属材料制作铸型，为保证铸件质量需要在工艺上常采取的措施包括()。

A.浇注灰口铸铁件要防止产生白口组织

B.喷刷涂料

C.保持合适的工作温度

D.严格控制开型时间

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第8题

关于典型算法说法错误的是()。

A.递归法是利用函数直接或间接地调用自身来完成某个计算过程

B.迭代法是数值分析中通过从一个初始估计出发寻找一系列近似解来解决问题的过程

C.回溯法先选择某一种可能情况向前探索，当发现所选用的试探性操作不是最佳选择，需退回一步(回溯)，重新选择继续进行试探，直到找到问题的解或证明问题无解

D.分治法的基本思想是把一个规模为n的问题划分为若干个规模较小、且与原问题相似的子问题，因此和递归问题相同

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第9题

开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定

和鼓励。于是，陈老师特别找来杨朗谈话，跟他说：“你有缺点，但你也有不少优点，只是你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”三天后，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听后说道：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了自信的微笑。从此，开始注意自己的言行，学习也变得努力了。

问题：请运用德育教育的原则与方法，分析陈老师是如何教育转化学生的。

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第10题

已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。()

已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。（)

A.正确

B.错误

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第11题

工程项目范围管理是指确保项目完成全部规定要做的工作，且仅完成规定要做的工作，从而成功地达到项目目标的管理过程。()

工程项目范围管理是指确保项目完成全部规定要做的工作，且仅完成规定要做的工作，从而成功地达到项目目标的管理过程。（)

A.错误