下列选项中,属于法的体系的建构性的表现的有()。
A.以法的效力逻辑结构来建构
B.以法的阶级性和社会性的属性来建构
C.以法的不同功能逻辑来建构
D.以实体法与程序法的对应关系来建构
E.以法的不同形式来建构
A.以法的效力逻辑结构来建构
B.以法的阶级性和社会性的属性来建构
C.以法的不同功能逻辑来建构
D.以实体法与程序法的对应关系来建构
E.以法的不同形式来建构
我国的基本社会制度是基于经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体的社会主义建设的需要,在社会领域所建构的制度体系。关于国家的基本社会制度,下列哪些选项是正确的?()
A.我国的基本社会制度是国家的根本制度
B.社会保障制度是我国基本社会制度的核心内容
C.职工的工作时间和休假制度是我国基本社会制度的重要内容
D.加强社会法的实施是发展与完善我国基本社会制度的重要途径
A.法律体系属于规范体系而法学体系则属于思想范畴,这是两者的本质区别
B.法学体系的内容和范围比法律体系的内容和范围大;法学体系具有跨国性,法律体系具有属国性
C.法学体系是法律体系形成、建立的前提和基础
D.在二者的关系中,法学体系处于完全的被动地位
A.宗教宣誓有助于简化审判程序,有时也有助于提高人们守法的自觉性。
B.法具有可诉性,而道德不具有可诉性。
C.法与科学技术在方法论上并没有不可逾越的鸿沟,科学技术对法律方法论有重要影响。
D.法的相对独立性只是对经济基础而言的,不表现在对其他上层建筑(如政治)的关系之中。
A.从仁的哲学出发建构礼乐制度和儒家学说
B.从天的哲学出发建构伦理思想和政治学说
C.从法的哲学出发建构法治理论和法家学说
D.从理的哲学出发建构伦理道德和儒学体系
A.在教师发展方面:增进教师的研究精神,促进教师专业化发展
B.在学生方面:学生成为研究的直接受益者
C.学校方面:学校实务的改进和学习型组织的建构。
D.教育学术方面:发展实用的教育知识。
A.(1)(2)
B.(2)(3)
C.(1)(3)
D.(1)(2)(3)