以下哪条不是最小项的性质()
A.对任何变量的函数式来讲,全部最小项之和为1
B.两个不同的最小项相加可以消去一个变量
C.n变量有2n项最小项,且对每一最小项而言,有n个最小项与之相邻
D.两个不同最小项之积为0
A.对任何变量的函数式来讲,全部最小项之和为1
B.两个不同的最小项相加可以消去一个变量
C.n变量有2n项最小项,且对每一最小项而言,有n个最小项与之相邻
D.两个不同最小项之积为0
A.路径提供了一种绘制精确的选区边界的有效方法
B.路径是不包含像素的矢量对象
C.路径不是图像的一部分
D.路径是使用钢笔、铅笔、画笔等工具绘制的任何线条或形状
A.人口因素不能决定社会制度的性质
B.人口生产受生产力发展水平的制约
C.人口增长不能决定社会制度的更替
D.人口增长不能加速或延缓社会的发展
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率
D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
A.销售收入与产销量只能是线性关系
B.总成本与产销量只能是线性关系
C.销售收入与产销量只能是线性关系,而总成本与产销量可以是非线性关系
D.销售收入与产销量可以是也可以不是线性关系,总成本与产销量可以是也可以不是非线性关系
A、宗教信仰与历史
B、政权性质与经济结构
C、民族与社会构成
D、人口多少与文化