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[判断题]

根据布鲁纳的发现学习论,发现学习只有在具有结构性的学习情境下才会产生。()

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第1题
“发现学习论”属于下列哪位代表的学习理论()

A.班杜拉

B.奥苏贝尔

C.布鲁纳

D.罗杰斯

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第2题
布鲁纳提倡发现学习。()
布鲁纳提倡发现学习。()

A、错误

B、正确

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第3题
布鲁纳提倡()的形式。

A.接受学习

B.发现学习

C.观察学习

D.指导学习

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第4题
简述布鲁纳发现学习的特征。

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第5题
按照布鲁纳的发现学习的策略,老师不把教学内容________告诉学生。

A.全部

B.间接

C.直接

D.逐步

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第6题
布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()。
布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()。

A、提高学生的智慧潜能

B、培养学生的直觉思维

C、有助于培养学生的内在动机

D、有利于现的技巧

E、有利于知识的记忆保持和提取

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第7题
布鲁纳的()理论是当代认知派学习与教学理论的主要流派之一。

A.认知-发现

B.S-R联结

C.顿悟产生

D.条件反射

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第8题
“只谈论某一知识领域的结论,而不是集中于知识的探究本身”,这是布鲁纳所说的()

A.学习准备

B.学科结构

C.中间语言

D.发现学习

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第9题
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()。

A.自己发现规律

B.有所创造发明

C.独立学习,独立解决问题,并作出发现

D.培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度

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第10题
奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习,但他更强调有意义的发现学习,认为它可以在短时间内使学生获得大量的系统知识,这正是教学的首要目标。()
奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习,但他更强调有意义的发现学习,认为它可以在短时间内使学生获得大量的系统知识,这正是教学的首要目标。()

A.错误

B.正确

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第11题
布鲁纳的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握学习内容,而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度。

A.要花多少时间

B.智力水平

C.学习自觉性

D.学习积极性

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